randRange( 2, 10 ) randRange( 2, 10 ) randRange( 2, 5 ) RATIO_GIRLS * FACTOR RATIO_BOYS * FACTOR NUM_GIRLS + NUM_BOYS

En la clase de course( 1 ), la razón de niñas a niños es de RATIO_GIRLS a RATIO_BOYS.

Si hay NUM_GIRLS niñas, ¿cuántos niños hay?

NUM_BOYS chicos

Una razón de RATIO_GIRLS niñas a RATIO_BOYS niños significa que hay un grupo de RATIO_GIRLS niñas por cada grupo de RATIO_BOYS niños.

Si hay NUM_GIRLS niñas, entonces hay FACTOR grupos conRATIO_GIRLS niñas cada uno.

Como sabemos que la razón es de RATIO_GIRLS:RATIO_BOYS, debe haber FACTOR grupos con RATIO_BOYS niños cada uno.

Hay un total de NUM_BOYS niños en la clase de course( 1 ).

Si hay NUM_BOYS niños, ¿cuántas niñas hay?

NUM_GIRLS chicas

Una razón de RATIO_GIRLS niñas a RATIO_BOYS niños significa que hay un grupo de RATIO_GIRLS niñas por cada grupo de RATIO_BOYS niños.

Si hay NUM_BOYS niños, entonces hay FACTOR grupos con RATIO_BOYS niños cada uno.

Como sabemos que la razón es de RATIO_GIRLS:RATIO_BOYS, debe haber FACTOR grupos con RATIO_GIRLS niñas cada uno.

Hay un total de NUM_GIRLS niñas en la clase de course( 1 ).

Si hay un total de TOTAL alumnos, ¿cuántas niñas hay?

NUM_GIRLS chicas

Una razón de RATIO_GIRLS niñas a RATIO_BOYS niños significa que en un grupo de RATIO_GIRLS + RATIO_BOYS alumnos habría RATIO_GIRLS niñas y RATIO_BOYS niños.

Una clase de TOTAL alumnos tiene FACTOR grupos de RATIO_GIRLS + RATIO_BOYS alumnos.

Como sabemos que hay RATIO_GIRLS niñas en cada grupo de RATIO_GIRLS + RATIO_BOYS alumnos, en la clase debe haber FACTOR grupos con RATIO_GIRLS niñas cada uno.

Hay un total de NUM_GIRLS niñas en la clase de course( 1 ).

Si hay un total de TOTAL alumnos, ¿cuántos niños hay?

NUM_BOYS chicos

Una razón de RATIO_GIRLS niñas a RATIO_BOYS niños significa que en un grupo de RATIO_GIRLS + RATIO_BOYS alumnos habría RATIO_GIRLS niñas y RATIO_BOYS niños.

Una clase de TOTAL alumnos tiene FACTOR grupos de RATIO_GIRLS + RATIO_BOYS alumnos.

Como sabemos que hay RATIO_BOYS niños en cada grupo de RATIO_GIRLS + RATIO_BOYS alumnos, en la clase debe haber FACTOR grupos con RATIO_BOYS niños cada uno.

Hay un total de NUM_BOYS niños en la clase de course( 1 ).

randRange( 1, 10 ) randRange( 1, 10 ) randRange( 2, 10 ) FACTOR * SCALE_MAP FACTOR * SCALE_REAL

La escala de un mapa es SCALE_MAP cm: SCALE_REAL km.

Si dos ciudades están separadas por DISTANCE_MAP cm en el mapa, ¿cuál es la distancia real en km entre las dos ciudades?

DISTANCE_REAL km

La escala significa que cada SCALE_MAPcm en el mapa corresponde a una distancia de SCALE_REAL km.

Una distancia de DISTANCE_MAPcm en el mapa es lo mismo que FACTOR \cdot SCALE_MAPcm.

La distancia real entre las dos ciudades es FACTOR \cdot SCALE_REAL km, o DISTANCE_REAL km.

¿Si la distancia real entre dos ciudades es de DISTANCE_REAL km, qué tan lejos en cm están las dos ciudades en el mapa?

DISTANCE_MAP cm

La escala significa que cada SCALE_MAPcm en el mapa corresponde a una distancia de SCALE_REAL km.

Una distancia de DISTANCE_REALkm es lo mismo que FACTOR \cdot SCALE_REALkm.

La distancia entre las dos ciudades en el mapa es FACTOR \cdot SCALE_MAP cm, o DISTANCE_MAPcm.